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《一雙黑皮鞋》觀后感精選400字天天百事通

2023-07-02 01:11:03來源：互聯網

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篇1：《一雙黑皮鞋》觀后感精選400字

這個視頻的內容是：某日，一個小男孩在車站走著，他很窮，只穿了一件舊T-恤、一條短褲和一雙破爛的拖鞋。他走著走著，哎呦，鞋子壞了。他找了個地方坐下來開始修鞋，一下，沒成功，兩下，沒成功，三下，還是沒成功!他把拖鞋使勁往地上一摔，有點發火。就在這時，他看見一個和他差不多大的男孩，正在擦皮鞋，那是多好的黑皮鞋啊!锃亮的皮鞋配上雪白的襪子同破爛的拖鞋形成鮮明的對比。他心想：要是我也有這樣的一雙皮鞋該多好!接著笑了起來，不過笑臉很快消失了：可我只有這一雙破拖鞋而已!接著又笑了：我將來也要掙大錢，買許多這樣的鞋子!……“當當當當當當當當當……”火車來了,大家都一窩蜂向列車門擠去，那個男孩也不例外，在擁擠時，他的一只皮鞋掉了。

(資料圖片)

“嗚——”，火車開動了，貧窮男孩從自己的思緒中清醒過來，抬眼看見了離他不遠處的那一只皮鞋，他趕忙站起身，向皮鞋跑去，抓起鞋子，想：這是多么好多么一精一致的一雙皮鞋啊!主人一定很喜歡它，缺了這一只他一定十分傷心，我應該在火車還沒跑遠，跑快的時間里追上去把皮鞋給他!想到這里，他狂奔起來，列車上的男孩也很想要回自己的皮鞋，使勁把手伸出門外，可光腳跑不快。眼看火車就要加速了，貧窮的男孩用力把皮鞋往前一擲，可惜，沒扔中!

令人感動的是，皮鞋的主人并沒有因為沒有接住貧窮男孩扔過來的鞋子而懊惱，相反，他快速脫一下自己腳上的另一只鞋，往貧窮男孩那兒一擲，貧窮男孩撿起鞋，那個男孩朝貧窮男孩揮手，他也向那個男孩揮手，兩人臉上都充滿了幸福的微笑……

看到這兒，我不禁為兩個男孩的純真與善良流下了熱淚……

篇2：《一雙黑皮鞋》觀后感精選400字

今天，我看了一個十分感人的視頻。它講述的是，一個窮孩子腳上穿的一雙破爛不堪的鞋子，在他走路時，這鞋子時好時壞，他只好找了一個地方，十分不耐煩地修他的鞋子，他的鞋子總是修不好，他非常的生氣。

這時，他看見了一個富家子弟穿著一雙油光岑亮又嶄新的黑皮鞋，小男孩對那雙黑皮鞋一見鐘情，火車來了，富家子弟在上火車的時候，他的一只鞋子在擁擠之中掉了下來，窮孩子看見富家子弟在車廂里向他揮手，窮孩子便撿起那只鞋子，奮力的追逐火車，火車越跑越快，眼看小男孩離火車越來越遠，小男孩把黑皮鞋扔了過去，可是沒扔準，富家子弟便把另一只鞋子也扔給了小男孩，并且微笑著對他招手。

看了這個視頻，讓我懂得了只要你愿意幫助別人，別人也會幫助你。

篇3：《一雙黑皮鞋》觀后感

在一個火車站旁，有一個衣衫襤褸的黑人男孩兒，男孩兒的"鞋已經破了一個大洞，顯得破爛不堪，他沒有辦法，只得坐在角落里默默地修著鞋。看著火車一次次的呼嘯而過，沒有一個人注意到他。

男孩兒坐在一個角落里，難過的看著他的鞋，抱著一絲還能把它修好的希望再一次準備拼好它，可是那本身就已經破爛不堪的鞋，現在徹底壞了，男孩兒既傷心又懊惱，緊鎖眉頭。心里在想:我好想要一雙完好的鞋啊！可是根本沒有人注意到我，我自己也買不起，每天能填飽肚子已經很不錯啦，我也就這一雙鞋，我該怎么辦呢？唉，不行就只能光著腳走啦。

男孩兒正在想著該怎么辦，突然他看見了一雙擦得油亮非常高檔黑皮鞋，男孩兒的眼球立刻被吸引了過去，他的眼睛一直追隨著那雙黑皮鞋。男孩兒的眼睛里滿是羨慕，要是我也能有這樣一雙黑皮鞋，那該多好，我再也不用擔心我的鞋壞了。男孩兒想著想著，不由自主地笑了。可是他又看看自己的鞋，多么破啊，簡直沒法跟人家比。男孩兒又看了看穿這雙鞋的另一個男孩兒，他是一個白種人，不但穿著高檔的鞋，高檔的衣服褲子，還能看出他是富有人家的孩子。手白白胖胖，皮膚白暫，能看得出他是受過百般呵護的。男孩兒多么想擁有跟他一樣的生活啊！

那只白白胖胖的手擦一拭著鞋上的輕塵，使男孩兒羨慕至極。

“叮叮叮叮”，火車來了，因為火車停留的時間很短，所以人們都匆匆忙忙的趕著上車。窮男孩兒躲在墻角，眼睛仍舊盯著那雙黑皮鞋。突然，男孩兒一直盯著的那只黑皮鞋被甩出了火車，掉在了站臺上。男孩兒立刻跑了上去，用雙手捧起那夢寐以求的黑皮鞋，好像是珍寶似的，男孩兒眼里滿是興奮，他終于得到了他想要的黑皮鞋。

可是，很快，窮男孩兒又陷入了一個難題，是自己留著這只鞋還是把它還給富有的男孩兒？

男孩兒看著這雙夢寐以求的鞋，心如刀絞，自己明明一直很想要這樣的一雙鞋，可是有沒有錢買。現在正好有一雙現成的，還不要錢，難道我不應該拿嗎？再說了，那白種人男孩兒家肯定有錢，大不了再買一雙唄！

可是男孩兒又轉念一想，就算那男孩兒家有錢，也不能亂拿別人的東西呀，應該物歸原主，做人要誠實，如果拿走了，還不跟小偷一樣啦？不行，我要把鞋還給他！

說罷，窮男孩兒就瘋狂的去追火車，終于趕上了，可是火車正在慢慢加速，車上的富有男孩兒焦急地把手伸向窮男孩兒，想要拿回自己的鞋。火車正在慢慢加速，窮男孩兒體力漸漸透支，離火車越來越遠了，眼看火車就要駛出站臺，窮男孩兒用力一扔，想把鞋扔給富男孩兒，鞋在空中劃了一道完美的弧線，落在了地上。兩個男孩兒都失望極了。

這時，富男孩兒發現窮男孩兒竟然沒有穿鞋！這么熱的天里，地上滾一燙滾一燙，沒穿鞋竟然就來追火車，只是為了把鞋還給我，這誠實的一精一神值得我學一習一。我要幫幫他，他來送鞋前，肯定猶豫了很久。富男孩兒脫一下自己腳上另一只黑皮線使出全身的力氣在火車開離站臺之前扔了出去。鞋正好落在了窮男孩兒的面前，窮男孩兒撿起鞋，不敢相信這鞋已經是他的了，他興奮極了。火車上的富男孩兒朝他招手，窮男孩兒用微笑來回應。

生活中的每一件小事都有可能改變人的一生，而每一件小事中體現出來的一精一神和道理需要我們去挖掘。就像故事中的窮男孩兒一樣，雖然不舍，但最終選擇了守誠信。還有富男孩兒的慷慨大方的一精一神，建立起了一座友誼的橋梁。

雖然只是一雙鞋而已，但在窮男孩兒的眼中就像珍寶一樣。

篇4：《一雙黑皮鞋》觀后感

這個視頻講述了這樣一個故事。

一個貧窮的小男孩在人來人往的街上走著，走著走著鞋壞了。那是一雙已經壞了的拖鞋。他趕忙坐到街角，小男孩使出了渾身解數，也沒有把鞋修好。他失望的抬頭望著。這時，他看見一雙黑色皮鞋，一個男孩穿得很干凈，邊走邊擦一拭黑色皮鞋上的灰塵。小男孩十分羨慕穿著黑皮鞋的孩子。他心想：我要是能有這么一雙黑皮鞋，那該多好啊!這時，火車鳴笛了，穿黑皮鞋的小男孩被爸爸拉著上火車，人們蜂擁而上，火車很擁擠，大家都怕自己上不了火車落下來。你推我搡，小男孩的黑皮鞋被擠掉了一只。火車啟動了，轟隆轟隆離開了站臺。他只能眼巴巴地看著自己被擠掉的皮鞋。失望的表情溢于言表!這時貧窮的小男孩撿起掉在地上的一只黑皮鞋，赤著腳丫追趕火車。畢竟體力有限，他離火車上的那個男孩越來越遠了。他奮力一扔，想把鞋子扔進車窗，可惜鞋子沒進去。火車上的男孩看到這一幕，非常感激。小男孩看著扔給他的另一只黑皮鞋就脫一下腳上的另一只鞋子使勁地扔向小男孩。，感激地揮了揮手......

這時,掌聲響了!是啊,看完這個視頻,誰能不用力的拍手呢?

故事中鞋子壞了的男孩很有骨氣。不是自己的東西不能拿.雖然這是自己非常需要的。而火車上的男孩也很會體諒別人，知道只有一只鞋子沒辦法穿，就把另一只鞋子給了比自己更需要的小男孩。善良的男孩們使我感動，我怎么能不向他們學一習一呢!

篇5：《一雙黑皮鞋》觀后感

一個男孩，穿著一件T恤和短褲，它們都很破爛不堪。仔細一看，他還穿著一雙鞋――拖鞋，一只鞋的底已經有了一個洞，而且鞋面和鞋底已經斷開了，他無法穿那雙鞋了，只得無助地坐在火車站旁邊的椅子上張望四周。突然，眼前一亮，一個腳上穿著一雙漆黑油亮的黑皮鞋的男孩，從他旁邊走過，還不時的用紙擦自己心一愛一的鞋子。他看著小男孩腳上的鞋也很想要一雙。轉眼間，小男孩隨著人群上了火車，可人群擁擠，小男孩的一只黑皮鞋被擠掉在地上了，火車開動了，小男孩無法撿回自己心一愛一的鞋子。看到這里，我心里想，正好可以給沒有鞋穿的小男孩了。可突然出現在眼前的是，小男孩撿起那只鞋，追著火車上的小男孩，要把鞋送還給他。火車上的小男孩一直看著他，希望可以追上火車，把鞋拿到。火車越開越開，小男孩拼命奔跑，他用盡全力把鞋子扔向火車上的男孩，可男孩沒接到，鞋子還是掉落在地上，最終沒能把心一愛一的黑皮鞋送還給主人。火車上的男孩看著自己沒有鞋穿還主動把鞋還給主人的`小男孩，脫一下了自己的另一只皮鞋向他扔去。小男孩擁有了一雙心一愛一的黑皮鞋，心里充滿了感激。

看了這個視頻，我明白了屬于別人的東西，就算你再喜歡，也不能拿;自己喜歡的東西，要靠自己的勞動來換取;只要你愿意幫助別人，別人也一定愿意幫助你。

篇6：《一雙黑皮鞋》觀后感

今天，老師推薦我們觀看一段感人的視頻！

放學到家，我就迫不及待地看了起來。視頻雖不長，但的確很感人。故事講述了一個貧窮的小男孩在街上走著，走著走著……鞋壞了。那是一雙夾腳的拖鞋。他趕忙坐到街角修鞋。這可是他唯一的一雙鞋子啊！小男孩使出了渾身解數，也沒有把鞋修好。他失望的抬頭望著街上人來人往的人群。

這時，來了一個穿著黑色皮鞋的小男孩，小男孩穿得很體面，不時地擦一拭皮鞋上的灰塵。小男孩十分羨慕穿著黑皮鞋的孩子。他心想：我要是能有這么一雙黑皮鞋，那該多好啊！

這時，火車鳴笛了，穿黑皮鞋的小男孩被爸爸拉著上火車，人們蜂擁而上，火車很擁擠，大家都怕自己上不了火車落下來。你推我搡，小男孩的黑皮鞋被擠掉了一只。這時，小男孩想跳下火車撿起自己被擠掉的皮鞋。可是火車啟動了，轟隆轟隆離開了站臺。他只能眼巴巴地看著自己被擠掉的皮鞋。失望的表情溢于言表！

于是鞋子壞了的小男孩撿起掉在地上的黑皮鞋，赤著腳丫追趕火車。畢竟體力有限，他離火車上的那個男孩越來越遠了。他奮力一扔，把鞋子扔進車窗，可惜鞋子沒進去。火車上的男孩看到這一幕，非常感激小男孩。就脫一下腳上的另一只鞋子使勁地扔向小男孩。小男孩看著扔給他的另一只黑皮鞋，感激地揮了揮手……

這時，掌聲響了！是啊，看完這個視頻，誰能不用力的拍手呢？

故事中鞋子壞了的男孩很有骨氣。不是自己的東西不能拿，雖然這是自己非常需要的。而火車上的男孩也很會體諒別人，知道只有一只鞋子沒辦法穿，就把另一只鞋子給了比自己更需要的小男孩。

善良的男孩們使我感動，我怎么能不向他們學習呢？

篇7：《一雙黑皮鞋》觀后感

一個炎熱的夏天，一個小男孩拖破破爛爛拖鞋往路邊走去。小男孩想把拖鞋修好，可拖鞋上的洞實在太大了，小男孩剛剛人字拖的鞋面塞一進去，他又一次變了回去，小男孩氣憤極了，他使勁甩了甩拖鞋。這時，他看見了一雙油光光皮鞋，這雙皮鞋的主人。是一個和小男孩差不多年紀的孩子。那個孩子，穿著嶄新的，平整的衣服，一個皮包斜挎在腰上，皮鞋里面是一雙白色的阿迪達斯襪子，同小男孩形成鮮明的對比。顯然，這是一個富家子弟。一個不用穿帶洞的拖鞋的孩子。富人家的孩子被叫到一旁坐著，孩子拿著一張干凈的餐巾紙，認真仔細的擦著腳上的皮鞋。火車即將要開了，富人家的孩子隨著一股人流上了火車。他是要去看外婆嗎？還是要去旅游？這些小男孩都漠不關心。富人家的孩子上車時被擠掉了一只皮鞋，這才是小男孩關心的。這只皮鞋的主人剛要下去撿，火車開動了。富人家的孩子望著皮鞋，眼睛里滿是可惜和不舍。小男孩看著皮鞋，走過去，怔了怔，然后堅定的去追火車——他要把皮鞋還給它原有的主人！

富人家的孩子看見了，伸出手要去夠。可任憑小男孩跑得上期不接下氣，他們兩的手總有一段距離。眼看著火車離小男孩越來越遠了，小男孩奮力一扔，皮鞋沒有飛到火車上，而是落到的火車了軌道上。富人家的孩子望著小男孩，把腳上的另一只鞋扔給了小男孩。他會心的笑了。

小男孩撿起皮鞋，望著皮鞋遠去的主人，他笑了。他笑得很甜。

這個故事告訴我們，你幫助別人，別人也會對你獻出愛心。

篇8：《一雙黑皮鞋》觀后感

在一個火車站旁，有一個衣衫襤褸的黑人男孩兒，男孩兒的鞋已經破了一個大洞，顯得破爛不堪，他沒有辦法，只得坐在角落里默默地修著鞋。看著火車一次次的呼嘯而過，沒有一個人注意到他。

男孩兒坐在一個角落里，難過的看著他的鞋，抱著一絲還能把它修好的希望再一次準備拼好它，可是那本身就已經破爛不堪的鞋，現在徹底壞了，男孩兒既傷心又懊惱，緊鎖眉頭。心里在想：我好想要一雙完好的鞋啊！可是根本沒有人注意到我，我自己也買不起，每天能填飽肚子已經很不錯啦，我也就這一雙鞋，我該怎么辦呢？唉，不行就只能光著腳走啦。

男孩兒正在想著該怎么辦，突然他看見了一雙擦得油亮非常高檔黑皮鞋，男孩兒的眼球立刻被吸引了過去，他的眼睛一直追隨著那雙黑皮鞋。男孩兒的眼睛里滿是羨慕，要是我也能有這樣一雙黑皮鞋，那該多好，我再也不用擔心我的鞋壞了。男孩兒想著想著，不由自主地笑了。可是他又看看自己的鞋，多么破啊，簡直沒法跟人家比。男孩兒又看了看穿這雙鞋的另一個男孩兒，他是一個白種人，不但穿著高檔的鞋，高檔的.衣服褲子，還能看出他是富有人家的孩子。手白白胖胖，皮膚白暫，能看得出他是受過百般呵護的。男孩兒多么想擁有跟他一樣的生活啊！

那只白白胖胖的手擦一拭著鞋上的輕塵，使男孩兒羨慕至極。

可是，很快，窮男孩兒又陷入了一個難題，是自己留著這只鞋還是把它還給富有的男孩兒？

雖然只是一雙鞋而已，但在窮男孩兒的眼中就像珍寶一樣。

篇9：《一雙黑皮鞋》觀后感

在人群熙熙攘攘的火車站里，有位衣衫襤褸的小男孩趿著雙人字拖，其中只鞋已經破損，無法行走，小男孩拎起這只破鞋坐在路旁的塊大石頭上試圖修好它，卻屢試屢敗，小男孩懊惱不已。這時對面雙漆黑嶄新發亮的皮鞋吸引了他的目光，鞋的主人是個穿著體面的富人家孩子，看得出來他很喜歡這雙鞋子，不停地拿著張白紙巾反復擦拭著他的新鞋，窮男孩多希望自己也能擁有這樣雙鞋啊！

“當、當、當……”火車進站了，富男孩的爸爸拽著兒子跟著蜂擁而至的人群擠上了火車，富男孩左腳的鞋卻被擠掉在站臺上。窮男孩的視線直追隨著這雙鞋子從未離開，他趕緊三步并作兩步沖上去小心翼翼的撿起那雙鞋，火車緩緩啟動了，窮男孩依依不舍的捧著這只鞋，心里做著思想斗爭：“我好喜歡它，可是它并不屬于我。對！我應該把這只鞋還給它的主人！”于是，窮男孩追著火車想把鞋遞給富男孩，富男孩也已經發現鞋子遺失，直站在車門處不肯進去，他看到窮男孩拿著鞋子朝他跑來，他也伸長胳膊想接住。無奈火車越開越快，兩人的距離越來越遠，窮男孩拼盡最后的力氣把鞋扔給富男孩，可是鞋子卻砸在車窗上，反彈回站臺……

富男孩好失望啊！他看著站臺上氣喘吁吁，累得直不起腰的窮男孩，發現他竟然還光著腳！“這么熱的天，地面肯定像烤爐樣，他的腳定很疼吧？”想到這兒，富男孩毫不猶豫地脫下右腳的鞋子奮力朝窮男孩擲去。窮男孩不敢相信自己的眼睛，激動地撿起另只鞋子，兩人揮手告別，臉上帶著會心的微笑……

“贈人玫瑰，手有余香”富男孩在知道這雙鞋子不能再完整的屬于他時，他毅然決然選擇了成全，有時候給予比得到更能讓人獲得幸福感。富男孩失去了雙鞋子，卻得到了內心的寧靜和快樂，君子有成人之美，有舍棄才能得到更多。無論窮男孩還是富男孩都用實際行動詮釋了無私的愛。

篇10：《一雙黑皮鞋》觀后感

一個流一浪一在街頭的孩子，在人群中穿梭，他衣衫襤褸，破爛不堪，路上的行人對他視為不見。他唯一的一雙鞋——壞了，他找了個角落，設法修好那雙鞋，顯然，他沒有成功。小男鞋孤立無援地坐在那兒，沒有一個人看他一眼，甚至注意到他。他盯著一個貴族男孩腳上的嶄新的皮鞋，那男孩正在仔細、小心地擦鞋。火車來了，他的父母喊他上車。貴族男孩的鞋被擁擠的人群棄掉了一只。火車開動了，貴族男孩來不及撿他的鞋。

等車的人群都上了車，那流一浪一兒撿了鞋。他會怎么做？我以為他會偷偷地把那只鞋帶走，或者當場占為己有，用它代替那只壞了的臟鞋。都不是！那男孩猶豫片刻，竟飛奔起來，他不是要占為己有，而是沖向火車，他希望能把鞋送到那個貴族孩子手中。一次、兩次、三次，男孩把鞋使勁往前扔，并沒有成功。也許貴族男孩這是才發現，流一浪一兒沒有穿鞋，他，麻利地把自己的另一只皮鞋也扔了下去——，流一浪一的男孩有了一雙新鞋。

這個僅有4分半的視頻講述了一個令人感動的故事，從中，我知道了做人，要捨金不昧，我知道了要樂于幫助他人，我知道了人人平等，不該有窮人該被歧視，甚至毆打——，開了這段視頻，我深受感觸：

除了他，還有許多流一浪一兒，他們無家可歸，風寒露宿，常常吃不到食物，所以，請廣大民眾攜手救助他們吧！

篇11：一雙黑皮鞋四年級作文

一雙黑皮鞋四年級作文

一雙黑色單皮鞋，加深、加固了我和胡依玲之間溫暖的友誼。

一次特別重要的表演，要求每個人自己都要各帶一雙黑色單皮鞋，不然可不能去表演。結果我家的"黑皮鞋不符合要求，需要重新換一雙，明天就要去夏衍高中表演了，買又買不到，自己又沒有，那就只能借借看嘍！嘀——不一會兒，班級群里發出了一條信息：“誰有‘黑色單皮鞋’？35碼的，借曹凌韻穿一下，她明天要穿去表演！”胡依玲媽媽神回復：“胡依玲有一雙，明天早上帶去學校！”

我頓時感到心曖烘烘的，人間自有真情在啊！第二天一大早，我來到幾乎還沒有什么人的學校，發現胡依玲的座位空空如也，嗯——看來她還沒有來呀！于是我三步并作兩步跑到了舞蹈教室，這里的人可真多呀，地板都被同學們擠得滿滿的，幾乎不留一點兒空隙。吱呀——門開了，是胡依玲來了，怎么偏偏在這個時候來呀，眾目睽睽，很緊張的呀！真為她捏一把汗！

但是結果出乎我的意料，胡依玲趕走了平時的膽小懦弱，大大方方地走過來給我黑皮鞋。

她勇敢、她守信、她大方，她是我的好朋友！

篇12：一雙皮鞋的散文

一雙皮鞋的散文

對于鞋子的選擇，我一向是比較挑剔的，不像衣服，隨便在網上看著差不多就買了，即便在試穿后肥一點或瘦一點，這都沒關系。鞋子可不行，必須合腳。

“再美麗的鞋子，只有適合腳才行。”有人用這句話來比喻婚姻，形象貼切，足見鞋子在日常生活中扮演的角色有多么的重要。

還有“誰給誰穿小鞋啦”，“衣不過寸，鞋不過線”這些俗語足以表達自古以來人們對鞋子選擇的謹慎與苛刻態度。也難怪，因為它要帶著你行萬里路，不合腳的話，等于是一種折磨。特別是人過中年，更以舒適為首項標準，至于款式，顏色僅作為次要標準來執行。

正因為如此，我在百貨商場花了足有兩個小時的時間，從柜臺上成百上千雙的鞋子里逐一打量，用心挑選。從開始的瀏覽掃描，到具體的試穿，經過幾個來回，才決定買下這雙鞋。

這是一雙黑色牛皮鞋，半高跟，設計簡約，曲線柔和，皮面的質量絕對是一流的，以我自個做皮革技術的經驗，在這方面的把控應該是令人信服的。

說來話長，一個人一輩子穿過多少鞋子，恐怕沒人統計過。我是從正式參加工作，才擁有第一雙皮鞋。不覺時間已經過去三十多年了，也不知買過多少雙皮鞋，但仍免不了新鞋硌腳情形的一再發生。

兩天后，我的腳裸果然被磨出一個紅色大水泡。我原諒了鞋子，它一定不是故意的。鞋子是在車間的流水線上按照統一標準加工完成的，倒是我這腳是按照前鞋子的模型及日常活動狀況日積月累塑造而成的。因此，兩個腳也就不會長得一模一樣，也就有了一只腳被磨，另一只安然無恙的.情況。

回到家后，我趕緊脫下鞋，找出始作俑者的具體位置，找來榔頭，就勢在鞋柜的棱角處自個搞起了修理，經過叮叮當當的一陣敲擊，在我下次出門的時候，果然感覺舒服多了，這也是經受多次磨礪之后，積累的一點經驗吧。

鞋和腳都有個磨合期，這我知道，也能理解。比起婚姻的磨合，這個簡單多了，時間短，又毫無無息。

從此，我走到哪兒，它就走到哪兒；我歇著，它就歇著，簡直成了我最親密的搭檔，而且無怨無悔。無論刮風下雨，說走就走，從不磨蹭或推辭。

隨著時光流逝，它以自身可變的彈性暗自調節受力的方向和大小，都是為了配合我的腳，配合我走路的習慣。因此，也就變得越來越隨我的腳了，也就更加親密無間。

算起來，它的陪伴長達四五年光景。我穿鞋應該算是比較省的吧。平時呢，最多給它擦擦灰，涂點油，從來沒給它沐過浴，這不能怪我，而是由它自己本身的屬性所決定的。要是泡上一次澡，那壽命就會大大折扣，得不償失。

同學聚會前，我特意查看了下我這不可或缺的搭檔，發現鞋幫上有一處線縫脫開了，鞋頭曾碰到過什么尖銳的東西劃了個小口子，平時打完鞋油，也看不出啥，后跟也磨損得不完整了。

哎！這鞋也跟人一樣，老了，就變形了，有點穿不出去了，實際上就是怕給我丟人。真是虛榮心作怪！你說這人呀，為什么得了個以貌取人的壞毛病，如果在毛爺爺時代，這鞋絕對還能縫縫補補再穿三年。

記著有位同事說過：“這人那，穿條破褲子沒關系，要是登一雙像樣的皮鞋，就足以改變其它包裝帶來的視覺失陷。反過來若是穿條好褲子，搭一雙破鞋，那就顛覆了整個形象。”好像是那么個道理。

沒辦法，時代不同了，得按照新時代的標準去行事。我趕緊又去了一趟商場，喜新厭舊的重買了雙新的。

然而，對于為我曾付出過汗馬功勞的舊鞋該怎么處理的問題，還真讓我頗費了一番思想。是扔了呢？還是繼續存放在鞋柜里收藏呢？實話實說，鞋柜已經讓舊鞋給擠滿了，都是些舍不得扔，又不想再穿的舊鞋。夏天的涼皮鞋，冬天的棉皮鞋，春秋兩季的，紅的，白的，黑的，棕色的，顏色品種基本齊全。

我又在琢磨：這社會不同于以前了，要是扔了，說不定會讓那些昧著良心的家伙撿去做牛奶。思來想去，為了減少罪惡之徒的罪惡感，我決定：寧可讓它擠在鞋柜里，也不能落在不法之徒的手里。

看著鞋頭磨得有些斑駁，鞋底的花子磨下去一大半的舊鞋，心里不禁微微一顫。它浸透著我的氣息，大地的氣息。我想起了有它陪伴走過的日子。是啊！人不能忘本，不能忘記它對我這雙腳的保護；忘記使我腳下生輝的日子。世界上又有誰能寸步不離地陪著我走過荊棘草叢，沙土泥路，制革車間濕漉漉的地面？正是因為有它的保護，我才披荊斬棘，腳踩泥水，無所畏懼。它見證著日月；見證著風雨；見證了我的忙碌；也見證了我生命中的快樂或郁悶......

縱然用盡我所有的筆墨，也無法盡情表達它為我的出行，我的奔波所經歷的驚濤駭浪的歷史。它本身就記錄著我的足跡。我舍不得扔呀！我也不能扔！我要讓它成為永遠的陪伴，永遠的記憶！

篇13：一雙紅皮鞋童話作文

一雙紅皮鞋童話作文

小熊貓貝貝一直想要一雙漂亮的紅皮鞋。這天，媽媽給了貝貝十五元，讓她去買紅皮鞋。

貝貝可開心可，蹦蹦跳跳地走在往森林商店的小路上。“嗚嗚……”一陣哭聲傳來，貝貝順著哭聲找到了小鴨子丫丫。“丫丫，你為什么哭呀?”貝貝關切地問。：“嗚嗚……我把坐車的錢弄丟了，我回不去了，嗚嗚……”貝貝馬上掏出五元：“丫丫，給你，你快點坐車回去吧!”小鴨子丫丫去坐車了。貝貝看著剩下的十元錢，心想：“還剩十元，將就點買雙便宜點的"皮鞋吧!”她繼續往前走。

“咦?小貓美美在找什么啊?”貝貝看見了焦急的美美。“美美!美美!”貝貝跑到小貓美美跟前，“你在找什么呀?”“我新買的蕾絲帽不見了。”美美著急地說，“回去后媽媽肯定要罵我的。”貝貝見美美著急的樣子，掏出五元：“美美，你拿去吧，去買一頂蕾絲帽吧。”美美拿著錢去買蕾絲帽了。貝貝看著剩下的五元錢，心想：“還剩下五元，只好買一雙差一點的皮鞋了。”

貝貝繼續走著。走了一會，她又看見了小狗可可。小狗可可提著空籃子，坐在樹下發呆。熱心腸的貝貝問可可：“可可，你干嘛坐在樹下發呆?”可可傷心地說：“今天媽媽叫我買一家人全天吃的肉骨頭。我買回來時有些累了，就坐在大樹底下睡覺，怎么知道我一醒來，肉骨頭就全不見了。”貝貝拿出最后的五元錢給可可：“可可，你拿著錢再去買肉骨頭吧!”可可一蹦一跳地走了。貝貝準備買皮鞋的錢全給了就不能買皮鞋了，她便回家了。

回到家，媽媽問她怎么沒有買皮鞋，貝貝如實地告訴了媽媽。媽媽摸著貝貝的頭，夸道：“你真是個好孩子!”

第二天，貝貝起床了。她打開家門，卻發現臺階上有一個皮鞋盒，里面放著一雙漂亮的紅皮鞋，里面還有一張字條，上面寫著：

貝貝：

你是個好孩子，這是我獎給你的。

媽媽

就這樣，貝貝擁有了一雙漂亮的紅皮鞋。

篇14：《一雙破皮鞋》改編作文

《一雙破皮鞋》改編作文

今天，猴子阿三又迎來了他的大掃除。“咦，這兒怎么還有一雙破皮鞋啊？”阿三自言自語道，于是，他拎起那雙舊皮鞋，向垃圾站跑去。

回到了家，阿三躺在床上怎么也睡不著，“為什么今天我走過樓梯，聽見了’吱吱吱’的叫聲呢？會不會有一個賊進了我家啊？”阿三想道，他想啊想，想啊想，越想越不對勁，越想越不對勁。于是，他跑到樓梯那兒，想要一探究竟。咦，那兒怎么有兩只小老鼠啊？“他自言自語道。”兩只小老鼠，你們怎么了？“阿三問道。”我們的’家’找不到了。“其中一只小老鼠說道。”我們的家是一雙舊皮鞋。“另外一只小老鼠補充道。”啊？那雙舊皮鞋是你們的家啊？！“兩只小老鼠齊聲說道：”是呀，是呀。你有看到過它們嗎？“”那雙皮鞋……已經被我扔了。“”什么？“這兩只小老鼠問道，緊接著那兩只小老鼠失聲痛哭起來。”你們別哭了，別哭了，你們要不住在我新買的紅色皮鞋里？“”我們不要，我們不要，我們只要那一雙舊皮鞋！“阿三看著那兩只無家可歸的小家伙，心中頓時產生了一種對小老鼠的憐憫之情。”好了好了，你們別哭了，我去幫你們把舊皮鞋找回來。“”什么?阿三大哥，你愿意為我們找鞋子？那這樣的.話太謝謝你了。記得早去早回哦！“阿三看了看外面惡劣的天氣，下意識地躊躇了一會兒，帶著傘出去了。

在路上，阿三因為下雨地滑，不慎摔跤。這一幕恰巧被路過的大熊看見了，大熊奚落阿三道：“咦，阿三，你不是挺愛干凈的嗎？怎么現在變得那么邋遢了？我一定要把你的丑聞向森林里的小動物們去說說。“阿三頓時羞得無地自容，我想要是那里有一個地洞的話，阿三一定會鉆進去的。阿三氣呼呼地往家里跑去。

“阿三大哥，你回來了？我們的’家’呢？我們的’家’ 在哪兒？”阿三生氣地說道：“我回來了你們怎么只關心自己的’家’,也不問一問我有沒有感冒什么的，你們這兩只老鼠太沒有良心了！”于是便把兩只老鼠丟到了家外面。

不到一會兒，阿三便認識到了自己的錯誤，便開開門，把兩只小老鼠迎進了門，還向它們表達自己的歉意。

后來，在阿三的幫助下，兩只小老鼠找回了自己的’家’，并且幸福地和阿三過上了日子。

篇15：一雙破皮鞋續寫

一雙破皮鞋續寫

自從老鼠入住了破皮鞋后，經常在猴子家中游來蕩去，而且每隔十年洗一次澡，整天臭哄哄的，讓小猴子十分反感。

一天，老鼠趁小猴子不在家，偷吃了小猴子辛辛苦苦摘來的食物，并且翻箱倒柜，弄得整個房間都臟兮兮的"，雜亂無章。小猴子一回家，看到整房間由原來的干凈整潔變成了雜七雜八，亂七八糟——罪魁禍首就是——那個不愛干凈的老鼠！

猴子氣急敗壞，召集了森林里的所有動物，對它們說：“我猴子阿三筆干凈整潔，我的房間原本煥然一新，一塵不染，我的食物充足，過冬的糧食要多少有多少……可是，自從小老鼠來了后，唉……食物急劇減少，餓得我瘦骨嶙峋骨頭貼著脊背，實在是太可惡了。”原本我可憐它們沒有家，于是收留了它們，沒想到它們沒有知恩圖報，反而思將仇報，偷吃我的食物……

“是啊！實在……實在是太可惡！”動物們紛紛氣憤起來。

“好！”

“讓他給猴子道歉，讓它重新改過自新！”

“對對對”

一只討罰老鼠的軍隊就這樣揚帆起航。

老鼠知道自己寡不敵眾，于是向猴子認錯，并搬出小猴子家，變成了小猴子的鄰居，并答應一輩子也不偷吃了，好好做人，變得善良。

果然老鼠好好生活，對猴子恭恭敬敬……

指導老師：周老師

指導評語：小作者童話故事改編描寫很精彩，在文中把不愛干凈的小老鼠和其它動物的氣憤刻畫得十分生動形象，很完美！

篇16：父親的黑皮鞋作文

父親的黑皮鞋作文

沉重的黑皮鞋在泥濘的雨中移動著，爸爸的腳上仍是一雙滿是泥土的黑皮鞋。

早晨，淅淅瀝瀝的小雨淹沒了草木發芽的聲音，吵醒了花兒的美夢，爸爸送我上學的那天又下雨了，爸爸背著我，然而一個地下通道里的積水淹沒水泥路，爸爸微微彎下腰，把褲腿卷起，咬著牙踏入了冰寒砭骨的春水，爸爸的黑皮鞋在污濁的泥水中泛起陣陣漣漪，人們個個低頭走自己的路。我分明看見他的額頭冒著虛汗，我分明聽見他牙齒的磕碰，我分明感覺到他身不由己的顫抖。走出了地下通道，爸爸的皮鞋因剛經過洗禮而感到光亮，爸爸的臉色也終于不再那么難看了。春雨是惆悵的。

上到第四節課看，雨密密地還沒有停。放學時，我拿出雨傘沖出教室，看著雨地的.爸爸穿著一件藍色的襯衫，一席黑色的長褲，腳上仍踏著那雙黑皮鞋，而身旁倚著一個破舊不堪的自行車，爸爸把我放在車上，而他推著自行車帶我回家，由于修路路上水溝很多，車輪騰起的泥水沾在爸爸的褲子上，望著爸爸滿身的泥水，心中酸酸的。再往前，自行車就不能過了，爸爸把自行車靠在一邊，執意要背我，我拗不過，便再次爬上爸爸的背。路上，他喘著氣將我放下休息，我回頭時看見了一行凌亂的、不規則的腳步，再低頭，一雙被泥水包裹的黑皮鞋的爸爸，我的眼淚奪眶而出，夏天的雨是酸澀的。

一天，班里有個同學穿著一款粉色的皮鞋來上學，引來全班同學的羨慕，回到家中，我嚷嚷著也要一雙。為了達到目的，我就把爸爸的黑皮鞋藏起來，從來都是寵著我的爸爸惱怒了，揚起手要打我，而落下時卻很輕。在爸的天平上，一邊是童年美好的回憶，而另一邊是他最愛的女兒，當晚，我躺在床上，聽著爸爸不斷的咳嗽聲，心中如同刀扎般的難受，我暗中發誓：再也不惹爸爸生氣了。第二天黎明，我從夢中醒來，望著父親浮腫的眼睛，再看看沾滿水珠的黑皮鞋，定是昨夜沒有睡，秋雨是愧疚的。

一雙黑皮鞋承載著父親濃濃的愛，細雨朦朧，空中的白霧彌漫在棟棟大樓之間，墻角的一雙黑皮鞋雖已被歲月洗禮地沒有了光澤，卻仍很溫暖。

篇17：一雙皮鞋的機密閱讀答案

一雙皮鞋的機密閱讀答案

我上高中的時候，班里大多數同學都買了皮鞋，我也想買一雙。

星期六回家，我對媽媽說了。媽媽半天沒說話，只是盯著我。好久，她才說，非買不可嗎?我沒有說話，卻點了點頭。媽媽說，你快要交學費了吧?我又點了點頭。媽媽又說，你的學費還沒攢夠呢!我聽了沒說話，把頭轉到了一邊。媽媽說，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。

我去了地里，爸爸正在刨蔥。見我不說話，爸爸問，怎么了?我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好，可我卻覺得很悶，頭就像被誰用棍子打了一下。過了一會兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了，過了好大一會兒才說，晚幾天買不行嗎?我不說話，我想星期一上學的時候就穿上新皮鞋。可我說不出口，我知道我的家境很窮。

爸爸說，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎?我說，肯下力氣。爸爸說，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢，只是路太遠了，我一個人拉排車怕拉不到。我當時就說，我幫你拉。

鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始，我覺得還行，沒怎么費力。大約走了有二十里路，就覺得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進著。爸爸說，你能堅持到鄒縣嗎?我咬了咬牙，說，能。爸爸就不再說什么了。

晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發。晚上已經很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。

大概走了一半的路程，我就走不動了。三十多里路，我們走了四個小時，但還有四個小時的路呢!我說，鄒縣可真遠。爸爸說，不近。我說，咱歇一會兒吧。爸爸說，你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說，歇一會兒就買不成皮鞋了?爸爸說，咱早到一會兒可能賣個好價錢，晚到一會兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。

我說，那咱趕路吧。爸爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說，行。

那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。

一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒合眼，累壞了。待我醒來時，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說，花了一百多塊呢!

星期一，我就穿著皮鞋去了學校。有個眼尖的同學說，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學給我指了出來，我的心當時就涼了。

爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢啊!說真的，我當時沮喪極了。后來我回家，爸爸問我，怎么沒穿皮鞋?我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。爸爸說，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學習。

我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發愁。可我怎么也忘不了那雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。

一天，我陪爸媽吃飯。媽媽說，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說，我穿上皮鞋到了學校就知道了。媽媽說，可你沒說啊。我說，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。

爸爸突然說，有個秘密你們都不知道，當年我沒有被騙。我和媽媽一聽，都愣了。爸爸繼續說，我去給你買皮鞋時，在路上遇見了一個病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。

爸爸的頭發已經花白了，他的背也已經駝了，但我卻忽然發現，爸爸比以前任何時候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠。

(佚名文選自《思維與智慧》有刪改)

閱讀題：

1.通讀全文，請用簡潔的語言在括號內寫出主要故事情節。(每處不超過4個字)(3分)

想要皮鞋————()——()

2.下列對文章的理解和分析，正確的一項是()(3分)

A.第二、三段，先后出現“我沒有說話”“我聽了沒有說話”“我還是不說話”“我不說話”，表現了“我”非常想買鞋但面對貧困家境時內心的自責和悔恨。

B.第六段中的環境描寫，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，還使用了擬人的修辭，增添了語言的生動性。

C.“我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。”說明隨著年齡的增大，“我”懂得體諒家庭的困難，知道了儉省。

D.爸爸喊上“我”一起去賣蔥，根本的"原因是，一千多斤的蔥、七十里的路，他一個人拉不到。

3.語言反映人物心理。請用簡潔的語言分別寫出賣蔥路上父子對話所反映的不同心理。(2分)

爸爸的心理：

“我”的心理：

4.閱讀全文，說說一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)

5.知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”?(2分)

6.文章結尾寫到，“我”覺得頭發花白、駝背的爸爸比以前任何時候都高大。結合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。(3分)

參考答案：

1(3分)想要皮鞋——(賣蔥得鞋)——(發現鞋假)——(揭秘假鞋)(跟小說情節后三個部分對應，意對即可。每空1分，意思錯或超字數不給分。)

2.(3分)B

3.(2分)①爸爸的心理：對于“我”幫助拉車，擔心“我”半途而廢，期待“我”堅持到底;②“我”的心理：克服困難的堅定決心，買鞋的強烈渴望(意對即可，每人的心理1分。)

4.(3分)共有三個秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而沒有告訴爸媽。②媽媽的秘密：從爸爸那兒知道皮鞋是革的，卻替爸爸掩飾而沒有告訴“我”。③爸爸的秘密：捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋。(每一點1分，語言簡潔，意對即可。)

5.(2分)①那雙鞋見證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。②那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難：要想獲得，就要付出艱辛的努力。③對父愛有了更深層的理解：爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望，但不忘對“我”進行做人的教育。(每點1分，答出兩條即可;結合原文分析，意對即可。)

6.(3分)①爸爸是一個吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農民。②刨蔥賣蔥，可見爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣蔥買鞋，體現了對“我”的愛，同時，用具體的事情對“我”進行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人，體現了爸爸無私助人的高貴品質。(概述品質1分，答出兩點即可;對應分析2分，一點1分。意對即可。)

篇18：一雙皮鞋的秘密閱讀答案

我上高中的時候，班里大多數同學都買了皮鞋，我也想買一雙。

我說，那咱趕路吧。爸爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說，行。

那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。

一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒合眼，累壞了。待我醒來時，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說，花了一百多塊呢!

星期一，我就穿著皮鞋去了學校。有個眼尖的同學說，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學給我指了出來，我的心當時就涼了。

我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦多賣的.錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發愁。可我怎么也忘不了那雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。

爸爸的頭發已經花白了，他的背也已經駝了，但我卻忽然發現，爸爸比以前任何時候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠。

1.通讀全文，請用簡潔的語言在括號內寫出主要故事情節。(每處不超過4個字)(3分)

想要皮鞋——( )——( )——( )

2.語言反映人物心理。請用簡潔的語言分別寫出賣蔥路上父子對話所反映的不同心理。(2分)

爸爸的心理：

“我”的心理：

3.閱讀全文，說說一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)

答：

4.知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”?

答：

5.下列對文章的理解和分析，正確的一項是( )(2分)

B.第六段中的環境描寫，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，還使用了擬人的修辭，增添了語言的生動性。

C.“我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。”說明隨著年齡的增大，“我”懂得體諒家庭的困難，知道了儉省。

D.爸爸喊上“我”一起去賣蔥，根本的原因是，一千多斤的蔥、七十里的路，他一個人拉不到。

答案

1.想要皮鞋——(賣蔥得鞋)——(發現鞋假)——(揭秘假鞋)

2.①爸爸的心理：對于“我”幫助拉車，擔心“我”半途而廢，期待“我”堅持到底;②“我”的心理：克服困難的堅定決心，買鞋的強烈渴望。

3.共有三個秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而沒有告訴爸媽。②媽媽的秘密：從爸爸那兒知道皮鞋是革的，卻替爸爸掩飾而沒有告訴 “我”。③爸爸的秘密：捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋。

4.①那雙鞋見證了 “我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。②那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難：要想獲得，就要付出艱辛的努力。③對父愛有了更深層的理解：爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望，但不忘對“我”進行做人的教育。

5.B

篇19：《一雙破皮鞋》續寫作文600字

《一雙破皮鞋》續寫作文600字

猴子阿三因為幫小老鼠找回了“家”，已經累壞了，所以一到床上就呼呼大睡起來。小老鼠見到了它們的“家”回來了，非常高興，連忙鉆進暖和的破皮鞋里。它們渾然不知有一只貓正躲在樹林里，一雙賊溜溜的眼睛正在盯著自己……

天亮了，猴子阿三下了床，想和它的老鼠鄰居打個招呼，于是“哧溜”一下滑到了樹底，發現原本放在那里的"破皮鞋不見了，而且附近有梅花樣子的腳印，“不好了！我的老鼠鄰居被貓吃掉了。”猴子急急忙忙地往貓大哥家奔去。兩只小老鼠呢，它們才剛剛睡醒，伸伸懶腰，互相道了個早安，一起向外望了望，嚇了一大跳。這根本不是猴子阿三的家！而是貓大哥的廚房。“這肯定是猴子阿三干的好事，它認為鞋臟，又怕我們回來，就把我們送給貓吃了。”忽然，它們聽見一陣水燒開的聲音和一陣噼里啪啦的響聲。貓大哥來到廚房發現它們已經醒來了，怪笑著說：“哎呀，我的小早餐醒來了，別著急，我會讓你們都到我的肚子里的！”這時，猴子阿三氣喘吁吁地跑來了：“等等，貓大哥，它們是我的鄰居，你為什么要吃了它們呢？”貓大哥不屑一顧地哼哼著：“我們貓可是老鼠的天敵，它們注定會被我們吃掉的。”“完了，我們要被吃掉了。”兩只小老鼠可憐巴巴地叫著。

不能說服貓大哥，看來只能智取了。猴子阿三把自己的尾巴鉤在鞋子上，再猛地一跳，跳到了一棵樹上。貓大哥大叫不好，急急忙忙追了上去，可又有什么用呢，猴子阿三已經帶著小老鼠一蕩一蕩地遠去了。

安全到了樹屋時，兩只小老鼠不好意思地說：“對不起，我……我們以為是你把我們扔掉的，沒想到你卻救了我們。”“有什么關系呢？我們是好鄰居嘛！”從此以后，猴子阿三和兩只小老鼠成了最好的好鄰居、好朋友。