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我省本科志愿填報截止時間為6月29日17:00。怎么選大學、大學的特色學科如何判斷、怎樣對選擇的院校進行排序……針對志愿填報中考生的一些疑問，四川省教育考試院以問答的形式進行了回復，本期主要內容為填報志愿時，選大學、專業等需注意的相關事項。

01選擇大學時需注意哪些因素？

考生要綜合考慮大學的綜合實力、所在的城市、優勢特色學科、人才培養模式、往年錄取分數、進校轉專業政策等因素去選擇大學。如果考生成績較優秀，可選擇多個因素均滿足自己意愿的大學；如果要取舍，則選擇自己最看重的一個因素作為出發點選擇大學。

02選擇專業時需注意哪些因素？

選擇專業，首先要結合自己的興趣、性格、能力、特長等因素，其次還要綜合考慮專業的培養目標、主要課程、畢業去向、開設院校學科實力等因素。

03優選大學還是優選專業？

專業和大學是志愿中兩個不可分隔的組成部分，在志愿填報中應將其作為一個整體來考慮。但在分數優勢不明顯的情況下，往往面臨取舍。如“優選大學”，被錄取的專業很有可能與自己的興趣無關，考生需要一定的時間去適應，如果適應不好，還得面臨轉專業的第二次“挑戰”。如“優選專業”，某些普通院校的部分專業實力雖處于領先地位，可與重點院校相比綜合實力可能要弱一點。

在選擇時，如果綜合實力更強的院校招生分數較高，招生專業中有特別不感興趣的專業，而你的分數僅僅壓線進檔很容易被調劑的話，不如降低對大學的要求，優先選擇有自己感興趣專業、實力不錯并有較大幾率被錄取的大學。如果你對專業要求不高，希望在大學可以接觸到不同學科，多獲得一些社會實踐經驗，可以優選大學。

04怎么判斷一所大學的優勢、特色學科？

每所大學都有自己的優勢、特色學科，大家可以通過以下幾種方式去發掘。其一，入選國家“雙一流”建設的學科；其二，入選國家或各省重點建設學科；其三，在教育部學科評估中表現優異的學科；其四，學校開設歷史較久的學科或一建校就開設的學科和專業；其五，入選國家特色專業和國家一流專業建設名單的專業；其六，首批開設的某一新學科、新專業；其七，學校重點建設，設有試（實）驗班或創新人才培養方式的學科和專業。

05同一個專業在不同大學中學習的內容都一樣嗎？

一般來說，同一專業的學科基礎是差不多的，因而在不同的大學中學習的主要內容也是基本相同的。但不同的大學根據培養方向的不同，在學習的內容上還是會有所差異。比如開設某一課程的時間安排會不同、使用的教材有所不同、理論課程和實踐課程的占比會不同、細分專業方向后開設的專業課程內容會不同。

06就讀同一個專業是否獲得相同的學位？

我國的學位是根據專業所屬的學科門來授予，比如法學門類下的專業，本科畢業后達到要求就授予法學學士。但也有一些專業可授兩個或三個不同的學位，由開設院校自行決定。比如經濟學門類下的信用管理，可授予經濟學或管理學學位；歷史學門類下的外國語言與外國歷史，可授予文學或歷史學學位；工學門類下的電子科學與技術，可授予工學或理學學位。

07填報志愿時怎么參考高校往年的錄取數據？

高校往年的錄取數據表明了高校大體的錄取范圍，便于考生判斷自己進檔的幾率。在參考往年錄取數據時，建議考生將錄取分數轉換為相應的錄取位次或等位分，同時多參考幾年的錄取數據，便于對高校的錄取范圍較為準確的定位。

08志愿填報時一般要參考哪些數據？

一般高校會公布學校的調檔線、錄取最低分、錄取平均分和各專業的錄取分數線（最低分、平均分和最高分）。考生可將高校近三年在自己所在科類、批次的調檔線作為判斷自己是否有進檔可能的依據。如果希望被所填專業錄取，可參考專業的錄取平均分。

09如果某所高校近三年調檔線所在位次均稍高于自己的成績位次，能填報嗎？

在實施平行志愿投檔錄取模式的批次，可以將近三年調檔線所在位次均稍高于自己的成績位次的高校作為“沖一沖”的目標進行填報。

10平行志愿下，如何科學合理地給院校排序？

平行志愿投檔原則之一為“遵循志愿”，即檢索到某一考生時，是按其填報院校志愿的先后順序依次檢索。那么，建議考生可按所選院校的錄取位次從前至后來排序，即錄取位次靠前的院校，填報在前面，錄取位次靠后的院校，填報在后面。如果考生所選幾所院校的錄取位次較為接近，也可按自己求學意愿的強烈來安排院校順序。

11進檔后是不是就意味著被錄取了？

進檔后并不是就錄取完成了，高校還要根據事先公布的錄取規則完成專業錄取。如部分考生未被所填報的志愿專業錄取但服從專業調劑的話，高校在有專業空額的情況下會調劑錄取；如考生未被所填報的志愿專業錄取又不服從專業調劑，則退檔處理。

12每所高校專業錄取的方式都一樣嗎？

不一樣，目前各高校進行專業錄取的方式主要有“分數優先”“志愿優先”和 “專業級差”三種。一般來說，“分數優先”是優先滿足分數高的考生的專業志愿，即將進檔考生按成績從高到低排序，先依次檢索排序靠前考生的專業志愿，排序靠前考生被專業錄取或檢索完所有專業志愿后，再檢索排序靠后的考生。“志愿優先”是專業優先錄取第一專業志愿報考的進檔考生，只有當進檔考生中第一專業志愿報考該專業的考生全部錄完、該專業還有剩余計劃時，才錄取第二專業志愿報考該專業的考生，以此類推。“專業級差”是指錄取非第一專業志愿考生時，要減去學校規定的分數差額參與排序錄取。

13只要分數夠了，就一定會被填報的專業錄取嗎？

不完全是。部分沒有額外要求的專業，考生達到其錄取分數線即可被錄取，但也有一些專業，會有身體條件、單科成績、外語語種等額外要求，考生除了分數要達到外，還要滿足專業錄取的其他要求才能被錄取。

14什么是只招有志愿的考生？

只招有志愿的考生，是指高校的部分專業只招收填報了該專業志愿的考生，如果考生未填報，即使服從專業調劑，也不會被調劑到這些專業中去。一般只招有志愿的考生的專業大多為中外合作辦學專業、護理學專業等。

15什么是專業調劑，對考生有什么好處？

專業調劑是指考生在投入高校后，未被所填報志愿專業錄取的情況下，由高校在未完成招生計劃的專業中給考生安排一個專業錄取的情況。在實行平行志愿投檔錄取模式下，考生一旦被退檔，則只能參加征集志愿或下一批次的錄取。所以服從專業調劑，可以被調劑到高校還沒有錄取滿額的專業，避免被退檔。

16一定要選擇專業調劑嗎？

對于是否服從“專業調劑”，考生要慎重考慮。簡單來說，對于想要增加被學校錄取機會的考生，可以選擇服從“專業調劑”，從而降低被退檔的風險；對于對某一個或某幾個專業有特別傾向的考生，在填滿意向專業后，可以慎重考慮，選擇不服從“專業調劑”，但需要承擔被退檔的風險，或者愿意接受在下一批次錄取的結果。

17院校和專業志愿一定要填滿嗎？

高考志愿涉及各個批次的院校和專業。對考生來說，志愿填報時可以填報的批次不止一個，如果還滿足特殊招生類型報考要求，則同時可以填報的志愿種類就比較多。在符合條件的前提下，考生多填報一個志愿就相當多一次被大學錄取的機會。每年高考錄取期間，有的考生因種種原因，志愿填報相對單一，如每個批次只填報一所院校或每所院校只填報一個專業等，大片“留白”，造成了落榜。雖然考生可根據本人情況和意愿來選擇填報院校志愿的個數，但為了增加錄取幾率，建議考生抱著謹慎、負責的態度，爭取填滿所有志愿，抓住每一個上大學的機會。

18高考成績剛剛超過某批次省控線，填報志愿時需注意些什么？

高考成績剛剛超過某批次省控線的考生，在志愿填報時首先要根據個人意愿合理定位：是想被本批次招生的院校錄取，還是愿意被下一批次招生的院校錄取。如果想被本批次招生的院校錄取，則要結合高校往年錄取數據，多選擇一些錄取位次與自己成績位次相近的高校，同時服從專業調劑；如果本批次錄取不到理想的學校，愿意參與下一批次招生的院校錄取，相對而言分數優勢大一些，可更多地結合自己的專業意愿來選擇。

19非常想就讀某一專業，填報志愿時需注意些什么？

有較強專業意向、以專業優先為思路的考生在填報志愿時，要注意以下幾個方面的問題。

第一，關注專業錄取分，盡可能多搜集目標大學該專業往年的錄取情況，綜合學校調檔線、專業錄取最低分進行考量。

第二，關注專業對單科成績的要求，避免因單科成績未達到要求影響專業錄取。

第三，關注專業體檢要求，通常一些醫學類、工科類、師范類專業會基于學習需要、未來就業需要，對身體條件做出一些要求，只有達到要求都有被錄取的可能。

第四，關注專業語種、性別、志愿情況等的其他要求。

20校名中含有“師范”的大學畢業生是不是只能做老師？

一般來說，校名中含有“師范”的大學擔負著為國家培養各類教育工作者的使命，想從事教師這一職業，選擇此類大學是一個不錯的路徑。但是這并不意味著進入校名中含有“師范”的大學，畢業后只能從事教育工作。首先，校名中含有“師范”的大學開設的專業中，只有標明“師范”的專業才是以培養教師為目標的專業。其次，校名中含有“師范”的大學開設的非師范專業也比較多。

21文科生可以報考醫學類專業嗎?

文科考生可選擇的醫學類專業更多集中在中醫學、中西醫臨床醫學、針灸推拿學、護理學等專業中。此外，少數專科院校的臨床醫學專業也招收文科生。

22哪些本科專業學習年限是5年？

專業的學習年限與專業本身的學習要求和培養目標息息相關。從目前我國高校開設專業學制情況來看，本科學制為5年的專業多集中在建筑類和醫學類專業，如建筑類專業中的建筑學、城鄉規劃、風景園林、歷史建筑保護工程，醫學類專業中的基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學、兒科學、口腔醫學、中醫學、針灸推拿學等。

23被不喜歡的專業錄取之后怎么辦？

首先，可以通過轉專業方式解決。其次，考生可以輔修雙學位。再次，考生還可以選擇跨專業考研。

24高校退檔考生的原因一般有哪些？

考生進檔后被退的原因有多種，其中在平行志愿投檔錄取模式下，最主要的原因是專業未被錄取且不服從專業調劑。此外，考生不符合專業錄取規則，比如身體條件受限、單科成績未達標、語種不符合等，也是退檔的原因之一。

25如何提高被志愿院校和專業錄取的幾率？

其一是合理根據自己的分數，選擇“沖一沖”“穩一穩”“保一保”的院校，拉開梯度；其二是了解高校的錄取規則，規避自己受限的專業；其三是盡量服從專業調劑。

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來源：四川教育發布